2021 / 22

К настоящему времени сложилось значительное количество разнообразных технологий. Информационно-коммуникационные технологии: подразумевают интеграцию различных предметных областей с информатикой, что ведет к информатизации сознания учащихся и пониманию ими процессов информатизации в современном обществе. Личностно-ориентированные технологии ставят в центр – личность ребенка, обеспечение комфортных и безопасных условий ее развития, реализации её природных потенциалов. Информационно-аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования школьников - позволяет объективно, беспристрастно проследить развитие во времени каждого ребенка, класса, параллели. Мониторинг интеллектуального развития – анализ и диагностика качества обучения каждого учащегося при помощи тестирования и построения графиков динамики успеваемости. Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного ученика. Является неотъемлемым фактором в современных условиях обучения. Реализуется в виде вовлечения учащихся в дополнительные формы развития личности Воспитательные технологии как условие развития процесса ОУ. Это – самостоятельная работа с помощью учебной книги, игра, оформление и защита проектов, система «консультант», групповые, дифференцированные способы обучения – система малых групп. В основе всех технологий лежит идея создания адаптивных условий для каждого ученика, т.е. адаптация к особенностям ученика содержания, методов, форм образования и максимальная ориентация на самостоятельную деятельность или работу в малой группе.